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关于对上海协和南苑幼儿园教育综合督导的意见书

  为贯彻落实国务院、上海市《教育督导条例》精神,根据《上海市嘉定区人民政府教育督导室关于开展幼儿园教育综合督导的通知》,由区督学、教研员、科研员和外聘专家组成的督导组,于2017年10月25日对上海协和南苑幼儿园进行教育综合督导。督导组研读了该园的教育综合督导自评报告,查阅了近三年相关资料,听取了园长的工作汇报,查看了园舍园貌,观摩了保教活动及卫生保健工作全过程。分别召开教师及社区代表座谈会,与园长、中层干部及部分教工进行个别访谈,对幼儿园34名教师及134名幼儿家长进行抽样问卷调查。
  一、基本情况与办园条件
  协和南苑幼儿园创办于2004年9月,是一所民办全日制幼儿园,于2012年通过了二级幼儿园的评估。幼儿园现有20个班级,675名幼儿;教职工91人,在职教师40名,其中硕士研究生1人,占2.5%,本科30人,占75%,大专5人占12.5%,中专4人占10%;中级职称教师2人,占5%;初级职称教师22人,占55%;未评职称教师16人,占40%;园级骨干教师4人,占10%;35岁以下青年教师占比70%;后勤人员28人,其中保健员3人,保育员21人,营养员2人,财会人员2人。
  幼儿园占地面积为 11266平方米,建筑面积5141平方米,绿化面积3450平方米,幼儿运动场地面积8900平方米。每班均配有盥洗室、卧室、活动室,并配备相应的各类教玩具、图书、电视机、电脑、空调等。幼儿园有独立的保健室、观察室,并按要求备有必要的设施及非处方药品。户外设置3件大型玩具,有专门的玩沙玩水设施。通过多年的努力,幼儿园设施设备不断完善。
  十多年来,幼儿园以《法规》为准绳,以《纲要》为依据,本着“一切为了孩子的发展”的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则,积极探索教育规律,更新教育理念,全面提高保教质量和实施素质教育,荣获嘉定区教育系统先进单位、嘉定区民办教育先进集体、嘉定区家长工作先进集体等荣誉称号。
  二、主要工作与成效
  (一)坚持依法办学,健全管理机制
  幼儿园实施董事会领导下的园长负责制,初步确立了办园理念,制定了五年发展规划。幼儿园以办学章程为引领,积极推行民主管理,重大事项由教代会审阅通过后实施。制定和健全相关的管理制度,常规管理扎实有效。幼儿园认真落实家校社区共建工作。家委会工作有计划,有总结,有具体目标和措施。充分利用社会资源开展各类教育活动,如警察家长来为幼儿上安全课,医生家长为幼儿上疾病预防课,家委会积极参加幼儿园护校、环境布置、园内大型活动等,进课堂,进食堂,参与监督指导,提出改进意见。
  (二)加强队伍建设,重视专业提升
  幼儿园注重教师的师德教育、职业道德教育,积极开展各类师德教育活动,组织教师撰写学习心得、学习随笔,开展师德演讲活动,重视教师职业素养的提升。
  幼儿园依托集团的资源,切实加强园本培训,关注教师专业成长。每学期组织保教主任、教研组长等不同层面的专题培训。每学期制定园本培训计划,有培训目标及措施,明晰时间节点安排,各类培训活动(包括外出培训)均有详细的内容记录。同时开展练兵课、探讨课、示范课等不同层次的教学研究。
  幼儿园充分发挥园骨干教师的教学优势,积极开展带教帮教活动,组织青年教师拜师结对,有带教协议,有带教工作记录,组织开展青年教师教育教学汇报活动,取得较明显的教学效果。对带教工作建立相应的评价细则,注重专项评价与综合评价相结合,促进了青年教师专业水平的较快提升。
  (三)加强课程管理,提升教学质量
  幼儿园着眼于园本实际,以提高课程质量为目标,不断完善课程实施方案,落实课程实施的分层监控,各类保教计划较规范,监控形式和内容较清晰。园长、保教主任能深入一线听课、评课,做到有记录,有反馈,并定期开展专题研究与指导活动,课程实施质量得到明显提升。
幼儿园能够合理安排幼儿一日活动,拓宽幼儿户外活动、体育活动、自由活动的时间、空间。课程设置以游戏为主要活动形式,鼓励幼儿自主活动,幼儿能力发展态势良好。半日活动有序文明,幼儿能够积极参与活动,行为习惯良好。从大班幼儿发展水平看,幼儿有合作意识,表达大方自信,体现了幼儿园保教工作的扎实推进。
  幼儿园较重视四类课程教学的平衡推进。从观摩的18个各类学习活动来看,优课3个,良课11个,一般课4个,优良率为78%。集体学习活动选材较适切,能够根据主题与季节变化选择活动。大多数活动来源于主题素材,框架清晰,组织流畅。在师幼互动中,教师做到充分肯定孩子、赞赏孩子,互动频率较高,并给予幼儿充分的操作体验空间。
  从运动课程、生活课程、游戏课程实施情况看,幼儿快跑、平衡、攀爬、跳跃等运动内容设置均衡,运动场地设计有规划,竹梯、轮胎、自制钻爬架等器械的选择和组合有趣味,有挑战。生活课程能关注幼儿良好行为习惯的培养,重视保教配合。游戏课程实施能充分运用教室现有环境,幼儿游戏状态较投入,体现了较为自主、宽松的游戏空间和环境。
  (四)重视科研工作,落实课题研究
  幼儿园十分重视科研工作,由保教主任亲自牵头,安排专职科研组长负责科研工作。每学期有科研计划、小结,确保科研工作有序开展。幼儿园实行科研奖励制度,对取得一定科研成绩的教师进行奖励,调动了教师参与科研工作的积极性。近年来,组织教师参加幼教协会、民办教育基金会的萌芽课题申报,先后开展了4项园级课题研究。其中《中大班幼儿逆反行为和家长应对方式的研究》获得立项,2015年10月成功结题;2015年,确立了课题《开放环境下的幼儿自我保护能力的培养》,各班级围绕课题开展班本化实践,促进了科研与教学的融合;2016年幼儿园对前期研究成果进行总结与反思,探索和思考个别化学习活动的开展,确立了课题《开放环境下幼儿个别化学习活动的探究》,并以年级组为单位,分别开展了《开放的托小班个别化学习环境创设》《以开放的个别化学习环境创设为切入口,激发幼儿对材料的探索能力》《如何在开放的环境下激发幼儿个别化学习的乐趣》的专题研究。在上海市民办幼儿园第一届萌芽计划课题成果评选中,《中大班幼儿逆反行为和家长应对方式的研究》被评为三等奖。
  (五)强化卫生保健工作,提高幼儿健康水平
  幼儿园十分重视后勤人员队伍建设,有一支相对稳定的三大员队伍。保育员中级比例达到47.6%,能正常开展日常保研活动。认真落实月考核制度,通过自评、互评以及反馈等形式,提高三大员的专业技能水平。
  保健员能依据幼儿的年龄差异,合理均衡配置菜谱,品种多样丰富,每月有营养分析,有分析,有调整。重视膳食管理,经费使用合理,盈亏在2%之内。同时,幼儿园重视日常健康教育,教育形式多样,覆盖面广,内容丰富。尤其在防病方面成绩显著:2017年至今,全园累计传染病18例,低于2%;体检率97.1%,高于95%;肥胖率4.8%,低于6%,有个案跟踪。重视幼儿视力、口腔龋齿,有定期检查随访与家长告知签名记录。
  三、存在的问题与建议
  (一)进一步加强规划引领,健全管理制度
  幼儿园办园理念及规划目标达成标识尚不清晰,管理制度不够完善。教师队伍学历偏低,专业结构不够完善。建议:进一步梳理办园理念、办学目标、培养目标,完善各类管理制度,并形成规范文本,做到有法可依,有章可循,使各项工作真正落实到位。制定和完善师资培养计划,明确师训目标、形式和内容,重视骨干教师的辐射、引领作用,促进青年教师的快速成长。其次,加强后勤人员的专业培训,提高幼儿园整体保健保育技能水平。
  (二)进一步改进教研方案,提高教研实效
  从资料看幼儿园专题教研比较扎实,尤其是大组教研,近两年针对个别化学习活动展开研究,但从现场看,幼儿个别化学习过程体现不够,学习痕迹少,环境大多数是主题作品。建议幼儿园进一步重视教研方案的过程设计,加强对重点问题的梳理,注重研讨经验的提炼,落实解决问题的具体方法,可以围绕个别化学习活动环境体现幼儿学习过程、教师的观察与指导需有效地推进和支持幼儿发展等开展研讨,不断提高教研实效,推进教师与幼儿共同成长。
  (三)进一步搭建研究框架,明确成果形式
  幼儿园课题管理与实施的架构还不够清晰。对课题研究结果的呈现形式与评价方式还比较单一,不利于形成研究成果。科研培训的开展与实施由于客观条件所限还不到位。建议幼儿园一要搭建课题管理与实施框架。可把每学期确立的主题教研活动内容立为幼儿园园级龙头课题,根据三个年级组的研究侧重点设立三个子课题。同时三个园级重点课题在小、中、大各年龄段班级再设立自己的子课题,形成有层次的课题架构。二要明确课题研究成果的呈现方式。例如规定园级重点课题结题要有研究报告,而班本化小课题则可以通过小结、案例、随笔等多种方式呈现结题成果。同时可把课题成果集结成册,科研组可关注适合本园文章发表的报刊杂志,推荐教师发表成果,对于优秀的研究报告积极推荐送报成果评比,提升教师开展课题研究的成就感。
  (四)进一步精细保健管理,强化日常监管
  卫生保健操作管理环节尚存在不足。建议一要加强保健精细管理。完善各类管理制度,保健室制度要上墙,及时更新。食堂盛器要有生熟标志;抹布、拖把要有标识;拖把放置要有间隔,不叠放。班级厕所拖把、毛巾要有醒目标签,位置要合理。幼儿毛巾框要根据年龄段做好各类标识。幼儿米饭分发应在熟食间进行;幼儿米饭要定量进班,按班级人数分开称好再蒸。二要合理规划食堂区域。建议增加蔬菜清洗池、洗碗水池;食堂一条龙生熟分开要规范,有利于规范操作。三要强化日常监管指导。加强对保教人员日常规范操作的检查指导,如早点发放时间、进班开水的温度等,保障各类操作规范执行。

 

上海市嘉定区人民政府教育督导室
2017年 12月28 日